Envolvimento entre escola, professores e família. Estratégias de reforço da aprendizagem. Boa estrutura física. Construção de vínculos. Iniciativa. Para os que estudam ou ensinam nas escolas públicas cearenses, esses são os principais fatores que justificam os bons resultados expostos pelo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2014. Rendimento escolar, permanência, formação adequada dos docentes e condições socioeconômicas são outros indicadores que também ajudam a analisar como vão – e quais diferenças exibem - as escolas da rede pública de ensino. 

As escolas públicas do Ceará com as melhores médias no exame são militares ou de ensino profissional. Todas exibem índices socioeconômicos entre médio e alto. Entre as escolas com menores médias, todos os índices socioeconômicos são baixos e nenhuma possui porcentagem de formação docente (que indica a proporção de professores com formação adequada) acima de 60%.